2024泰州网站建设思政课教案， *** 思政教育创新

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1、全面推进课程思政建设，教师是关键。一方面，强化专业课教师育人的思想自觉。引导专业课教师准确把握知识传授和价值引导的关系，充分认识各类课程都蕴含着思政育人的价值，承载着对学生进行价值引导。

2、全面推进课程思政建设的关键是教师。思想政治工作是学校各项工作的生命线，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。对思政课教师提出了政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的要求。

3、课程思政涉及多个关键方面，如理想信念、民族精神、人生观和价值观。它通过多门课程与思想政治理论课的协作教育，不仅传授知识，还致力于培养学生的道德品质、社会责任感和实践技能。课程思政的目标是使学生全面发展，成为具备理想、道德、文化和纪律的优秀公民。

4、办好思想政治课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。着力发挥教师积极性体现为广大思政课教师对所承担的“关键”课程，所从事的“铸魂”工作，所肩负的崇高使命的高度认同，在立德树人的过程中，始终保持昂扬的精神状态，积极进取，一往无前，不断追求成长进步。

1、开发心理健康教育平台，一对一的沟通；结合实践活动和团体活动，对学生进行心理拓展培训。（如趣味心理沙龙），定期组织分享会，甚至可以自建公众号，分享班级管理的思考故事。优化心理健康教育环境，构建班级文化环境，创设积极的心理环境，让学生在积极的心理环境中构建积极地人格。

2、教学评价是课程教学中的重要环节，可以通过对学生的思政表现进行评价，引导学生养成正确的价值观和行为习惯，帮助学生建立正确的人生观、世界观和价值观。实施要点目标明确茶艺课程思政的实施应当有明确的目标，如增强学生对茶文化的认知与了解，提升学生的人文素养，培养社交礼仪等方面的能力等。

3、实施课程思政 *** 如下：学校要以高度的政治责任感，统筹谋划。抓好课程思政，学校是主力军，必须在党委领导下，以高度的政治责任感、历史使命感，高标准组织实施课程思政工作。全面认识和理解思政和文化课的辩证关系，统筹安排教学和实践活动。

课程思政在《服装结构设计Ⅲ》中引入了传统文化与生态教育的内容，旨在深化服装专业课程的思政改革，使学生在学习服装结构设计的同时，培养文化自信与环保意识。课程分为三部分，分别针对基础、女装与男装部分。

课程思政案例《篮球》：将体育精神融入篮球教学，通过团队合作、公平竞争，培养学生坚韧不拔、尊重他人的体育道德。课程思政案例《卫生事业管理学》：结合实际案例，教授学生如何运用管理知识解决公共卫生问题，培养社会责任感。

在教学过程中，教师深刻体会到，通过巧妙设计教学内容、 *** 和案例，可以有效激发学生学习兴趣，提高教学效果，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。课程思政的融入不仅丰富了教学内容，更为学生提供了一个全面发展的平台，培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代大学生。

自2010年起，课程逐步国际化，引入英文教学和智慧教室，开展在线教学，并取得多项荣誉。课程在教学中融入思政元素，如通过新冠疫情防控案例，讲解控制图的重要性，让学生理解质量与可靠性的实际应用，培养爱国情怀和社会责任感。此外，通过控制图分析，强化严谨的科学精神和创新思维。

1、强化问题导向：紧密结合学生思想实际，聚焦学生关注的理论和实践问题，有针对性地开展教学，提高思政课的实效。创新教学 *** ：运用现代教育技术，采用案例教学、情景教学、实践教学等多种形式，增强思政课的趣味性和吸引力。

2、一是自觉把握思想政治理论课的双重属性，“进一步增强理论认同、政治认同、情感认同”。二是高度重视高校思想政治课的理论性阐述与针对性批判的关系，在进行理论性阐述的同时，对错误的价值观念、社会思潮进行针对性批判。三是真正贴近社会的客观实际和学生的思想实际，讲“真话”“新话”“家常话”。

3、“思想政治理论课”教学应注重培养学生个性化的健康心理。“思想政治理论课”教育在大学生个性风格的、较稳定的审美情趣的审美观的培养中担负重要角色，已经成为这一教育在之一课堂学习途径上的主要载体。要创造就会有挫折，“思想政治理论课”教学对大学生创新能力的培养具有其他学科不能替代的作用。

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